Panaliti ti Universitas Oxford, Inggris, nganalisis data ngeunaan 7855 orok anu dilahirkeun taun 2000-2002, sareng panaliti ngiringan analisa dugi ka umur 14 taun salaku bagian tina Studi Millenium Inggris.

Panalitian saméméhna saacanna mendakan hubungan antara nyusuan sareng hasil tés intelegensi standar. Tapi sabab musabab masih diperdebatkeun, utamana sabab skor kognitif anu langkung luhur tiasa dijelaskeun ku ciri-ciri sanés, kalebet ékonomi sosial sareng intelegensi ibu-ibu anu ngandelkeun nyusuan pikeun nyoco orokna.

Nyusuan ningkatkeun kamampuan kognitif

Janten, peneliti Oxford ngumpulkeun inpormasi ngeunaan durasi nyusuan sareng pakaitna sareng kamampuan kognitif anu béda.

Panaliti mendakan yén aya hubungan antara période nyusoni anu langkung panjang sareng skor anu langkung luhur dina tés kognitif dina sagala umur dugi ka umur 11 sareng 14, masing-masing.

Saatos nimbangkeun bédana dina status sosial ékonomi indung sareng kamampuan kognitif, murangkalih anu disusuan langkung lami ngagaduhan skor anu langkung luhur dina skala kognitif dugi ka umur 14, dibandingkeun sareng murangkalih anu henteu nyusu.

Para panalungtik menyimpulkan yén pakaitna modest antara durasi breastfeeding jeung skor kognitif persists paduli sosioekonomi jeung kecerdasan indung urang, noting yén "aya sababaraha perdebatan ngeunaan naha breastfeeding anak pikeun periode nu lila ngaronjatkeun ngembangkeun kognitif maranéhanana."

Panaliti ngécéskeun yén di Inggris, contona, awéwé anu ngagaduhan kualifikasi pendidikan anu langkung ageung sareng tingkat ékonomi anu langkung luhur condong nyusuan langkung lami. Anak-anakna skor anu langkung luhur dina tés kognitif.

Panaliti ngécéskeun yén bédana dina skor tés tiasa ngajelaskeun naha murangkalih anu disusuan langkung lami ngalaksanakeun langkung saé dina penilaian kognitif, sareng sanaos bédana perséntase skor leutik, éta tiasa janten indikator penting pikeun populasi.