குடும்ப உலகம்

குழந்தைகளில் தாமதமான பேச்சுக்கான காரணங்கள் என்ன?

குழந்தைகளில் தாமதமான பேச்சுக்கான காரணங்கள் என்ன?

குழந்தைகளில் தாமதமான பேச்சுக்கான காரணங்கள் என்ன?

1- நீண்ட நேரம் தொலைக்காட்சியைப் பார்ப்பது, குறிப்பாக பாடல்கள் மற்றும் உரத்த இசையின் தன்மையைக் கொண்ட சேனல்கள், குழந்தையை இசை மற்றும் அசைவுகளில் மட்டுமே ஆர்வமுள்ள செயலற்ற பெறுநராக ஆக்குகின்றன, மேலும் பேசத் தொடங்கவில்லை.
2- குழந்தை சொல்லும் தவறான வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லி, அவற்றைச் சரி செய்யாமல் இருப்பது, அந்தத் தவறான வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பக் கேட்கச் செய்கிறது.
3- செவித்திறன் பிரச்சினையில் கவனம் செலுத்தாமல் இருப்பது, பேசும் நபரை அணுகுவது அல்லது அவரது உதடுகளின் அசைவை அவர் பேச்சை உணரும் வரை அல்லது அவரது பதிலின் குறைபாட்டைப் பார்ப்பது போன்ற காது கேளாமை இருப்பதை எச்சரிக்கும் அறிகுறிகள் உள்ளன. இரண்டாவது அறையிலிருந்து அவரை அழைக்கும் போது, ​​குழந்தை பல ஒலிகளை இழக்கச் செய்கிறது மற்றும் பேச்சை முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவில்லை.
4- முதல் மாதங்களிலிருந்து குழந்தையுடன் உரையாடாமல் இருப்பது, நம் வார்த்தைகள் அவருக்குப் புரியவில்லை என்று நினைத்து, குழந்தைக்கு சொற்களஞ்சியம் இல்லாதது மற்றும் ஒரு வயதில் பேசத் தொடங்குவதற்கு போதுமான மொழியியல் வெளியீடு சேமிக்கப்படவில்லை.
5- அவரைப் பயந்து வீட்டிற்கு வெளியே உள்ள குழந்தைகளுடன் அவரை ஒருங்கிணைக்கக்கூடாது, குறிப்பாக உடன்பிறந்தவர்களோ உறவினர்களோ இல்லாதபோது குழந்தையைப் பின்வாங்கச் செய்து பேச விரும்புவதில்லை.
6- குழந்தைக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மொழிகளை சீரற்ற முறையில், ஒழுங்கற்ற முறையில் மற்றும் மிக இளம் வயதிலேயே அறிமுகப்படுத்துதல், இதனால் குழந்தை மொழிகளுக்கு இடையே சிதறி, ஒவ்வொரு மொழிக்கும் தனித்தனியாக போதுமான மொழியியல் அமைப்பு மற்றும் ஒலி விதிகளை உருவாக்க முடியவில்லை.
7- குழந்தையை மிகையாகப் பேசுவதும், அவனது கோரிக்கைகளுக்குப் பதிலளிப்பதும், அவனது வார்த்தைகளில் கூட, அவனது அடிப்படைத் தேவைகளின் பெயர்களைக் கூட யோசிக்கவோ மனப்பாடம் செய்யவோ தேவையில்லை.
8- தினமும் பார்க்கும் விஷயங்களுக்கு (தொங்கும், கால்சட்டை, நாற்காலி போன்றவை...) பெயரிடாமல் இருப்பது குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை மிகவும் மோசமாகவும் சில வார்த்தைகளுக்கு மட்டுப்படுத்தவும் செய்கிறது.
மிக முக்கியமான பரிந்துரைகளில் ஒன்று, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் குழந்தைகளுக்கு கதைகளைப் படிப்பதும், அவர்களுடன் உரையாடலை உருவாக்குவதும், முழுமையான, எளிமையான மற்றும் தெளிவான வாக்கியங்களைக் கொடுப்பது, இதனால் குழந்தை சரியாகப் புரிந்துகொண்டு பேச்சைப் பெறுகிறது.

ரியான் ஷேக் முகமது

துணைத் தலைமை ஆசிரியர் மற்றும் உறவுத் துறைத் தலைவர், சிவில் இன்ஜினியரிங் இளங்கலை - நிலவியல் துறை - டிஷ்ரீன் பல்கலைக்கழகம் சுய வளர்ச்சியில் பயிற்சி பெற்றவர்

தொடர்புடைய கட்டுரைகள்

மேல் பொத்தானுக்குச் செல்லவும்
அனா சல்வாவுடன் இலவசமாக இப்போது குழுசேரவும் நீங்கள் முதலில் எங்கள் செய்திகளைப் பெறுவீர்கள், மேலும் ஒவ்வொரு புதிய செய்தியையும் நாங்கள் உங்களுக்கு அனுப்புவோம்
சமூக ஊடக தானியங்கு வெளியீடு இயக்கப்படுகிறது: XYZScripts.com