Даҳ рафторе, ки истеъдод ва эҷодкориро дар фарзанди шумо мекушад
Бархе модарон тамоми таваҷҷуҳи худро ба ғизо ва хоб медиҳанд, дар ҳоле ки фаромӯш мекунанд, ки муҳимтарин чизе, ки ҳангоми тарбияи фарзанд бояд ба он аҳамият дод, саломатии рӯҳии ӯ аст.
1 - Задан ба рӯи
Он 300-400 нейронро дар майна мекушад
Сканкунии сар ҳуҷайраҳои нави майнаро ҳавасманд мекунад
2- Бозиҳои электронӣ
Он зеҳни иҷтимоӣ ва забониро мекушад ва боиси хунравии майна барои тамаркузи шадид мегардад
استهلاك خلايا الدماغ قبل وونها وعندم يكبر يفتقد بعض المهارات
3-Хандидан ба модар дар назди писар бо тафаккури солим ба дарунравӣ, тарсу ҳарос ва изтироб гирифтор шудани кӯдак мешавад, зеро фарзанд аз модараш истеъдод мегирад.
4- Ханда ба андешаҳои кӯдак ва баёни тавзеҳоти ғайримаълумотӣ дар бораи истеҳсолот ва пешрафти ӯ ва ҳамин тавр, ҳавасмандии ӯ паст мешавад.
5- Бо урфу одатҳои нодуруст дари муколама бо кӯдакро аз хурдӣ набандед, ки зеҳни забонӣ ва иҷтимоии ӯро бикушед.
Маргинализатсияи кӯдакон, фармон додани онҳо ба хомӯшӣ ва таъқиб кардани онҳо дар мавридҳо, масалан
6- Кам кардани оби нўшокї, махсусан дар давраи тањсил
Майна аз XNUMX% об иборат аст.Дар ҳар чилу панҷ дақиқа як пиёла об нӯшидан лозим аст.Агар об нанушад, бадан ҳаракатҳои ғайриихтиёрӣ (сулфа — атса задан — ҳаракати курсӣ — кашидани миз) ба назар мерасад. омӯзгор, ки ӯ нороҳатӣ мекунад)
7- Наҳорӣ нахӯрдан
Одамоне, ки наҳорӣ намехӯранд, қанди хунашон паст мешавад, ки боиси нокифоя будани ғизо ба ҳуҷайраҳои майна мегардад, ки боиси таназзули онҳо мегардад.
Фастфуддан эҳтиёт бўлинг
8- Дарс додан бо тарғиб ва ба эътибор нагирифтани майлу қобилиятҳои донишҷӯ.
9- Ба кӯдакон имкон надиҳад, ки айёми кӯдакии оддии худро ба сар баранд ва онҳоро дар фаъолиятҳои таълимӣ ғарқ кунанд
Граффити аз набудани навиштани озод дар солҳои аввал ба вуҷуд омадааст
10- Талаб кардани кӯдак дар марҳилаи ибтидоӣ хати худро кам кунад
Ҳарфи калон рамзи эътимод ба худ ва амният аст
Агар хатти худро кам кунад, ин маънои онро дорад, ки вай ин ду хислатро аз даст додааст
Таҳрир аз ҷониби
Райан Шайх Муҳаммад