Farzandingizning xulq-atvori o'zingiz yaratgan, shuning uchun uni ideal bola qiling

* Majburiylikka uchragan har bir bola qasos oladi
Ikki xil qasos bor:
1- Ijobiy qasos
(Aqlli bola)
(qaysarlik / tajovuz / isyon / zo'ravonlik)

2- Salbiy qasos
(zaif shaxsiyatli bola)
(Ixtiyorsiz siyish / sochni yo'qotish / ko'p yig'lash / ovqatlanishni to'xtatish / tirnoq tishlash / duduqlanish)

* Bezovta qiluvchi xatti-harakatlarni davolash uchun ota-onalarning xatti-harakatlarini o'zgartirish va majburlash xatti-harakatlaridan voz kechish kerak.

* Bolaga haddan tashqari ko'rsatmalar va nasihatlar uni o'smirlik yoshiga etganida (u hatto ota-onasini tinglashdan ham bosh tortadi), shuningdek, doimiy kaltaklar bilan bog'liq holda uni yaqinlashtiradi.
Misol: Agar bola onasini ursa, unga nisbatan zo'ravonlik emas, balki kuch ishlatish kerak, masalan, qo'lini ushlab, qichqirmasdan, xafa bo'lmasdan urmaslik kerak.

* Har qanday yomon xatti-harakatni o'chirish usuli kerak (e'tiborsiz)
Eslatma: Bolaning bezovta qiluvchi xatti-harakatlarini salbiy usullar bilan o'zgartirishga bo'lgan har bir urinish (zo'ravonlik - tahdid - vasvasa) bolani bezovta qiluvchi xatti-harakatni davolashda yanada yomonroq va qiyinroq xatti-harakatlarga aylantirishga undashi mumkin.

* Ahmoqlik o'jarlikning asosiy dvigatelidir (bir yarim yoshdan boshlab - ikki yoshdan boshlab) va u o'ziga tayanishi kerak (masalan: u sizning yordamingiz bilan yolg'iz ovqatlanadi).

* Yomon ta'limdan: juda ko'p erkinlik - kundalik va'zlar, chunki ular buziladi, shuning uchun ular haftada faqat (1-2 daqiqa) bo'lishi kerak.

* Do‘q-po‘pisa uslubi (qing... bo‘lmasa....) yoki (bo‘lmasang... otangga aytaman) kelajakda qo‘rqoq bola, otasi yirtqich hayvonga aylanadi..

* Ta'limning eng yomon usuli - bu ona va otadan qo'rqish, ular bilmasdan istalmagan xatti-harakatlarga olib keladi.

* Tarbiyaning eng yaxshi usuli ota va onani hurmat qilishdir, bu esa ularning ko‘z o‘ngida yoki ular bilmay turib nomaqbul xatti-harakatlar qilmaslikka olib keladi.

Jazo - bu bolaga qila oladigan eng yomon narsa, chunki bu nochor uslubdir.
* Agar bola jazolansa, u qasos oladi.

* Bola bilan muomala qilishda jazo va haqoratni qo'llashda u kelajakda shaxssiz va ikkiyuzlamachi bo'ladi.

* Agar bola hayajonlangan bo'lsa (qichqirsa / ursa), biz uni bir daqiqaga gapirmasdan orqasidan silab quchoqlaymiz.

* Biz bolani kaltaklash orqali o'zini himoya qilishga o'rgatishimiz shart emas (agar u sizni ursa, uring), balki unga qanday va kimga shikoyat qilishni o'rgatamiz.

* Biz olti yoshgacha bo'lgan bolalar qiladigan har qanday salbiy narsaga aralashmasligimiz kerak, aksincha, ularga hayotiy ko'nikmalarni atrof-muhit orqali o'rganishiga imkon berishimiz kerak.

* Tug'ilgandan to 7 yoshgacha bolaning shaxsiyatining 90% shakllanadi (kelajakda buni ko'ramiz).

7-18 yoshdan boshlab uning shaxsiyatining 10 foizi shakllanadi.

* Bularning barchasining asosi ishonchdir.. Misol: Men seni sevmayman.. Bu bolaga aytilishi kerak bo'lgan eng xavfli gap.To'g'risini aytishimiz kerak: Menga qilgan ishing yoqmayapti, lekin men seni sevaman.

* Eng muhim va eng yaxshi jazo maqtovli jazodir.. (Sen yaxshisan - sen odoblisan - sen .... falon qil.).

* Jazo shunchaki ko'rinish bo'lishi mumkin.

* Jazo xafa bo'lishi mumkin (bola bilan gaplashmaslik, faqat ikki daqiqa)
Misol: Sizning 10 daqiqangiz bor yoki…..yoki……, va 10 daqiqa o'tgandan keyin men aytganimni qiling.. Bu jazo yoki mahrumlik hisoblanmaydi, lekin men unga ikkita variantni berdim va u ulardan birini tanladi va bu erda u mas'uliyatni o'rganadi.

* Bolani o'ziga qaramay boshqalarga biror narsa berishga majburlamaslik kerak.Bolalar bir-birlari bilan muomala qilishni biladilar, 7 yoshgacha bo'lgan bola xudbin (o'zini shakllantiradi).

Bolalarni yozishni o'rgatish:

* Agar bola 6 yoshga to'lmaganida yozishni o'rgansa, miyaning bir qismi erta pishib qoladi, shuning uchun 12 yoshdan keyin u ko'pincha o'qishni, yozishni va o'qishni yomon ko'radi.

E'tiqod xatti-harakatni keltirib chiqaradi. 

Bolaning bezovta qiluvchi xatti-harakati uning o'zi haqida ishonadigan e'tiqodining natijasidir.
* Bola o'zi haqidagi ma'lumotlarni xabarlar (siz) orqali to'playdi. Men kimman ??
Misol: Onam aytadi: Men.... , Agar men ....
O'qituvchi aytadi: Men ... , Agar men ....
Dadam aytadi: Men ajoyibman... Demak, men zo'rman
* Bola faqat o'zi haqida o'ylagan narsani qiladi va shu asosda muomala qiladi.

Zerikarli xatti-harakatlarning yechimi:
1- Farzandingizdan xohlagan sifatni aniqlang (do'stona / foydali ...).

Bu hajmda kuniga 2- 70 ta xabar (bu xabarlarni mashinada, ovqatlanayotganda va yotishdan oldin ayting...)

3- Farzandingizni har kuni atrofingizdagilar bilan tanishtiring:
Qanday ?? Alloh xohlasa, degin.
Lekin bir shart bilan bolaga yomon so'z aytsangiz yoki unga baqirsangiz, noldan qaytib, boshidan boshlaysiz.

Xulq-atvorni o'zgartirish qoidalari:

1- Keraksiz xatti-harakatni aniqlang (biz o'zgartirishni xohlaymiz).

2- Boladan biz undan nimani kutayotganimiz va nimani xohlayotganimiz haqida alohida gaplashish.

3- Unga bunga qanday erishish mumkinligini ko'rsating.

4- Bolani yaxshi xulq-atvori uchun maqtash va minnatdorchilik bildiring, o'zini emas, balki uning yaxshi ishlarini maqtash uchun: Siz ajoyibsiz, chunki siz xotirjamsiz va xotirjam bo'lish ajoyibdir..

5- Xulq-atvorni odat bo'lguncha maqtashda davom etish.

6- Zo'ravonlik ishlatishdan saqlanish.

7- Farzandlaringiz bilan birga bo'ling (agar bola ota-onaning e'tiborini sog'inmasa, u xatti-harakatini o'zgartirish motivlarini yo'qotadi).

8- O'tmishdagi xatolarni eslamaslik.. (bolaning hafsalasi pir bo'ladi)

9- Anormal holatda bo'lganingizda bolaga buyruq bermaslik (o'ta charchoq - g'azab - zo'riqish).

Ushbu salbiylardan butunlay uzoqroq turing:

1- Tanqid (masalan: Men sizga aytdim va siz so'zlarni eshitmadingiz) Buning o'rniga biz aytamiz (Siz ajoyibsiz ... lekin agar shunday qilsangiz ...)

2- Ayblash (nega bunday qilmadingiz?)

3- Taqqoslash (ota-ona va farzand o'rtasidagi ishonch munosabatlarini yo'q qiladi), masalan (falonchi 5 yoshda va u sizdan akademik aqlliroq ekanligini qarang) faqat o'g'il bolani o'ziga qiyoslash kerak.

4- Ironiya o'z-o'zini hurmat qilish kompleksiga olib keladi

5- Boshqarish (o'tirish / gapirishni tinglash / turish / qilish ...) Bola tabiatan erkin va nazorat qilishni yoqtirmaydi..

6 - Eshitmaslik.

7- Qichqiriq... bu bolani haqorat qilish va o'zini xafa qilishdir.