Ühendkuningriigi Oxfordi ülikooli teadlased analüüsisid andmeid 7855 imiku kohta, kes sündisid aastatel 2000–2002, ja teadlased jälgisid Ühendkuningriigi aastatuhande uuringu raames analüüsi kuni 14. eluaastani.

Varasemad uuringud olid varem leidnud seost rinnaga toitmise ja standardiseeritud intelligentsuse testide tulemuste vahel. Kuid põhjusliku seose üle vaieldakse endiselt, eriti kuna kõrgemaid kognitiivseid punkte saab seletada muude tunnustega, sealhulgas sotsiaalmajanduse ja nende emade intelligentsusega, kes tuginesid oma imikute toitmisel rinnaga toitmisele.

Imetamine suurendab kognitiivseid võimeid

Niisiis kogusid Oxfordi teadlased teavet rinnaga toitmise kestuse ja selle seose kohta erinevate kognitiivsete võimetega.

Uuringus leiti, et pikemate imetamisperioodide ja kognitiivsete testide kõrgemate skooride vahel on seosed igas vanuses kuni 11. ja 14. eluaastani.

Võttes arvesse erinevusi ema sotsiaalmajanduslikus seisundis ja kognitiivsetes võimetes, said kauem rinnaga toidetud lapsed kuni 14. eluaastani kognitiivsetel skaalal kõrgemad tulemused võrreldes lastega, kes ei saanud rinnapiima.

Uurijad jõudsid järeldusele, et tagasihoidlik seos imetamise kestuse ja kognitiivsete skooride vahel püsib sõltumata ema sotsiaalmajanduslikust ja intelligentsusest, märkides, et "on vaieldakse selle üle, kas lapse pikemaajaline rinnaga toitmine parandab tema kognitiivset arengut."

Teadlased selgitasid, et näiteks Ühendkuningriigis kaldusid kõrgema haridustasemega ja kõrgema majandusliku tasemega naised kauem rinnaga toitma. Nende lapsed saavad kognitiivsetes testides kõrgemaid tulemusi.

Uurijad selgitavad, et erinevused testide skoorides võivad selgitada, miks rinnaga toidetavad lapsed kognitiivsete hinnangute andmisel kauem hakkama saavad, ja et kuigi skooride protsentuaalne erinevus on väike, võib see olla oluline kogu elanikkonna näitaja.