famylje wrâld

Wat binne de oarsaken fan fertrage spraak by bern?

Wat binne de oarsaken fan fertrage spraak by bern?

Wat binne de oarsaken fan fertrage spraak by bern?

1- Lange oeren televyzje sjen, benammen kanalen dy't de aard fan ferskes en lûde muzyk nimme, meitsje it bern in passive ûntfanger dy't allinich ynteressearre is yn muzyk en bewegingen en him net makket om te praten.
2- It werheljen fan 'e ferkearde wurden dy't it bern seit en se net reparearje makket dat it bern de ferkearde wurden hieltyd wer hearre en bliuwt per fersin werhelje.
3- Net omtinken jaan oan it probleem fan harksitting, om't d'r tekens binne dy't ús warskôgje foar de oanwêzigens fan in gehoarprobleem, lykas de sprekkende persoan benaderje of nei de beweging fan syn lippen sjen oant hy de spraak realisearret as syn gebrek oan antwurd as wy neame him út in twadde keamer dat makket it bern ferlieze in protte lûden en net folslein begripe de spraak.
4- Net prate mei it bern fan 'e earste moannen ôf, tinke dat hy ús wurden net begrypt, makket it bern in gebrek oan wurdskat en bewarret net genôch taalkundige útfier om te begjinnen mei praten op' e leeftyd fan ien jier.
5- Net om him te yntegrearjen mei bern bûten it hûs, út eangst foar him, benammen as der gjin sibben of sibben binne dy't it bern weromlutsen meitsje en net prate wolle.
6- Willekeurich, ûnregelmjittich en op tige jonge leeftyd mear as ien taal oan it bern yntrodusearje, wêrtroch it bern ferspraat makket tusken talen en net by steat is om in adekwaat taalsysteem en lûdsregels foar elke taal apart op te bouwen.
7- Oermjittige verwennerij fan it bern en reagearjen op syn oanfragen troch gewoan te ferwizen nei har makket him ôfhinklik, sels yn syn wurden, hy hoecht de nammen fan sels syn basisbehoeften net te tinken of te ûnthâlden.
8- Net neame de dingen dy't er deistich sjocht (hingjen, broek, stoel, ensfh ...) makket it bern syn wurdskat tige min en beheind ta guon wurden.
Ien fan de wichtichste oanbefellings is it foarlêzen fan ferhalen oan ús bern en it opbouwen fan in dialooch mei harren sûnt de bernejierren, en it jaan fan folsleine, ienfâldige en dúdlike sinnen sadat it bern ferstiet en fernimt spraak goed.

Ryan Sheikh Mohammed

Adjunkt-haadredakteur en haad fan ôfdieling relaasjes, Bachelor of Civil Engineering - Topografy ôfdieling - Tishreen University Trained yn selsûntwikkeling

Related Articles

Gean nei boppe knop
Abonnearje no fergees mei Ana Salwa Jo sille earst ús nijs ûntfange, en wy sille jo in notifikaasje stjoere fan elk nij Nee Ja
Social Media Auto Publisearje Mei mooglik makke troch : XYZScripts.com