Si loo kordhiyo garaadka ilmahaaga xagga waxbarashada, waa kuwan siyaabahan

Si loo kordhiyo garaadka ilmahaaga xagga waxbarashada, waa kuwan siyaabahan

Cilmi-baarayaasha ayaa ku dhawaaqay in jimicsiga joogtada ah ee xilliga waxbarashada uu gacan ka geysan karo kor u qaadida buundooyinka imtixaannada ardayda ee xisaabta iyo luqadda qalaad, maadaama ay horumarinayso xirfadahooda garashada.

Sida laga soo xigtay "Daily Mail" ee Britishka ah, oo soo xiganeysa daawada iyo sayniska ee isboortiga iyo jimicsiga, cilmi-baarayaal ka socda Jaamacadda Swiss ee Geneva iyo Jaamacadda Waqooyi-bari ee Boston, USA, ayaa sameeyay daraasad ay ku fahmaan saameynta jirdhiska ee waxbarashada, taas oo ay ku jiraan imtixaannada waxbarashada. iyo heerarka dhaqdhaqaaqa ee 193 arday da'doodu u dhaxayso 8 ilaa 12 sano jir.

Marka la isku daro xogta jimicsiga jirka iyo buundooyinka imtixaanka, waxaa la helay xiriir ka dhexeeya jimicsiga wadnaha ee wanaagsan iyo buundooyinka sare ee xisaabta iyo Faransiiska (luqad shisheeye ahaan).

xiriir aan toos ahayn

Laakiin kooxda cilmi-baadhistu waxay sheegeen in xidhiidhku ahaa mid aan toos ahayn, maadaama fayo-qabka jidhku uu hagaajiyo shaqada fulinta iyo dabacsanaanta garashada, taas oo iyana ka caawisa mawduucyada ku tiirsan jawaabaha gaarka ah iyo habaysan, sida xisaabta.

Cilmi-baarayaashu waxay sidoo kale sheegeen in dugsiyada iyo maamulayaashu ay tixgeliyaan muhiimadda jimicsiga iyo dhaqdhaqaaqa marka la qorsheynayo jadwalka iyo qoondaynta miisaaniyadaha.

Qoraaga daraasadda, Professor Charles Hellman, oo ah borofisar ka tirsan Jaamacadda Waqooyi-bari, ayaa horey u helay xiriirka ka dhexeeya jimicsiga wadnaha iyo waxqabadka tacliinta, iyo sidoo kale saameyn faa'iido leh oo ku saabsan hawlaha shaqada.

3 hawlaha muhiimka ah

Si taas loo eego, cilmi-baadhaha hormoodka ah ee cilmi-baarista, Marc Yanguez, oo ah cilmi-baare ka tirsan Jaamacadda Geneva, ayaa sheegay in "waxaa jira saddex hawlood oo fulineed", oo ay ugu weyn tahay in la joojiyo, taas oo ah awoodda looga hortagayo dabeecadda iyo xakamaynta fikradaha soo noqnoqda ama aan khuseynin. Shaqada labaad waa dabacsanaanta garashada, oo inta badan loo yaqaan hawlo badan, waxayna tilmaamaysaa awoodda qofku u leeyahay inuu u kala beddelo hawlaha ama jawaabaha ku salaysan baahida shaqada.

"Ugu dambeyntii, saddexaad [shaqo] waa shaqeyn [ama firfircoon] xusuusta, [taas oo la xiriirta] awoodda lagu hayo oo lagu maamulo macluumaadka maskaxdeena," Professor Yanguez ayaa ku daray.

"Tijaabada orodka shuttle"

Si loo fahmo xidhiidhka ka dhexeeya jimicsiga iyo xirfadaha tacliinta, kooxda cilmi-baadhistu waxay iskaashi la sameeyeen siddeed dugsi oo ku yaal Switzerland, si loo baadho loona tijaabiyo hababka garashada ee ku lug leh.

Carruurtii ka qayb-qaadanaysay daraasadda waxay qaadeen imtixaan jireed oo loo yaqaan "imtixaanka shuttle run" kaas oo ay ku khasbanaadeen inay dib iyo gadaal u ordaan inta u dhaxaysa laba sadar oo 20 mitir u dhexeeya iyaga oo si xawli ah u sii kordhaya.

"Marka lagu daro dhererka, miisaanka, da'da iyo jinsiga, baaritaankani wuxuu qiimeyn karaa caafimaadka wadnaha ee ilmaha," ayuu yiri Yanguez.

9 hawlaha qiimaynta

Cilmi-baarayaashu waxay markaa isticmaaleen sagaal hawlood si ay u qiimeeyaan awoodda carruurta ee is-hortaagga, dabacsanaanta garashada iyo xusuusta shaqada. xawaaraha jawaabaha [ardayda]".

Kormeerka kalluunka dhexe

Mid ka mid ah tijaabooyinka xannibaadda ayaa tusay carruurta sawirada kalluunka dabaasha, iyada oo kalluunka dhexe uu u socdo jihada ka soo horjeeda kooxda ugu weyn, ardayduna waxay ku qasbanaadeen inay go'aamiyaan jihada uu kalluunka dhexe u dabbaalanayo sida ugu dhakhsaha badan iyo sida ugu macquulsan - ka dib. isagoo arkaya sawirka 200 millise seconds oo kaliya.

Dabacsanaanta garashada iyo xusuusta

Imtixaannada dabacsanaanta garashada, ardayda waxa la waydiistay inay wacaan, siday u kala horreeyaan, lambaro iyo xarfo, ie 1-A-2-B-3-C iyo wixii la mid ah.

Imtixaanka xusuusta shaqada, ardaydu waa inay xafidaan tirooyin taxane ah, sida 2 6 4 9 7, ka dibna ku celiyaan siday u kala horreeyaan.

Dhamaadkii sanadka, cilmi-baarayaashu waxay heleen buundooyinka imtixaannada ardayda 3 fasal ee Xisaabta, Faransiiska 1, oo daboolaya fahamka qoraalka iyo muujinta, iyo Faransiiska 2, oo ka kooban naxwaha, higaada iyo erayada.

Natiijooyin sare oo loogu talagalay dadka taam ahaanshahooda wanaagsan

Dhakhaatiirta cilminafsiyeedka waxay ogaadeen inuu jiro xiriir ka dhexeeya jimicsiga wadnaha ee wanaagsan iyo buundooyinka sare ee xisaabta iyo Faransiiska 2, iyo in kasta oo Professor Yanguez uu yiri "Waxaa laga yaabaa in Faransiiska 1 uu yahay mid si toos ah muhiim u ah, sababtoo ah qiimeynta qoraalka iyo qorista ayaa ah mid maskaxeed, laakiin Tani waa ma aha kiiska xisaabta ama naxwaha, halkaas oo ay jirto mawduuc yar oo jawaabaha saxda ah ama khaldan."

Horumarinta natiijooyinka ardayga

Cilmi-baadhayaashu waxay sidoo kale heleen xiriirka ka dhexeeya jimicsiga caadiga ah iyo hagaajinta waxqabadka hawlaha fulinta, kuwaas oo ah xakamaynta, dabacsanaanta garashada iyo xusuusta shaqada, kuwaas oo dhammaantood ah natiijooyin muhiim ah oo loogu talagalay abaabulka qorsheynta dugsiga, iyo muujinta muhiimada dhaqdhaqaaqa jirka iyo jimicsiga isboortiga.

Cilmi-baadhayaashu waxay sheegeen in ujeeddada daraasaddooda cilmi-baarista ay tahay "in ay si ballaaran u muujiyaan in marka dhaqdhaqaaqa jireed ee carruurta ee toddobaadlaha ah uu kordho, ay saameyn togan ku leedahay horumarinta hawlaha fulinta" waxayna u horseedi kartaa horumar weyn oo ku yimaada natiijooyinka dugsiga.

Sidee ula macaamishaa qof si caqli-gal ah kuu diidaya?