1 – Дуготрајно гледање телевизије, посебно канала који имају природу песама и гласне музике, чине дете пасивним примаоцем кога занимају само музика и покрети и не тера га да иницира да говори.

2- Понављање погрешних речи које дете изговори и не поправљање их чини да дете чује погрешне речи изнова и изнова и стално их грешком понавља.

3- Не обраћајући пажњу на питање слуха, јер постоје знаци који нас упозоравају на присуство проблема са слухом, као што је приближавање особи која говори или гледање у покрет њених усана док не схвати говор или недостатак одговора када га позовемо из друге собе због чега дете губи много звукова и не разуме у потпуности говор.

4- Неразговарање са дететом од првих месеци, мислећи да оно не разуме наше речи, доводи до тога да детету недостаје вокабулар и не складишти довољно језичких података да би почело да говори у доби од годину дана.

5- Не интегрисати га са децом ван куће, из страха од њега, посебно када нема браће и сестара или рођака који чине дете повучено и не жели да прича.

6- Увођење више од једног језика детету насумично, нередовно и у веома малом узрасту, због чега је дете расејано између језика и неспособно да изгради адекватан језички систем и здрава правила за сваки језик посебно.

7- Претерано угађање детета и одговарање на његове захтеве једноставним упућивањем на њих чини га зависним, чак и по речима, не мора да смишља или памти називе чак ни својих основних потреба.

8- Неименовање ствари које свакодневно види (виси, панталоне, столица, итд...) чини речник детета веома сиромашним и ограниченим на неке речи.

Једна од најважнијих препорука је читање прича нашој деци и грађење дијалога са њима од најранијег узраста и давање потпуних, једноставних и јасних реченица како би дете правилно разумело и усвојило говор.

Остале теме: 

Понашање вашег детета је ваша личност, па га учините идеалним дететом

http://عشرة عادات خاطئة تؤدي إلى تساقط الشعر ابتعدي عنها