ทำไมเด็กจึงดื้อรั้น ประหม่า และก้าวร้าว?

ลักษณะนิสัยแย่ๆ ที่พบบ่อยที่สุดในเด็ก และสิ่งที่ผู้ปกครองต้องทนทุกข์ทรมานมากที่สุดในปัจจุบันคือ การดื้อรั้นและประหม่า ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติที่รักษายากมาก แต่สิ่งที่ทำให้ลูกของคุณก้าวร้าว ประหม่า และดื้อรั้น นี่คือ เหตุผลที่วันนี้คุณไม่คิดว่าทำให้ลูกของคุณเป็นอย่างที่เขาเป็น

1- ความสนใจมากเกินไป: การเอาใจใส่เด็กมากเกินไปเพื่อกำจัดการร้องไห้และความดื้อรั้นของเขาทำให้รู้สึกว่าเขามีอาวุธที่มีประสิทธิภาพซึ่งเขาสามารถเอาใจพ่อแม่เมื่อใดก็ตามที่เขาต้องการและสามารถประกาศได้ เมื่อจำเป็นและนี่คือสิ่งที่บังคับให้พ่อแม่และนักการศึกษาเพิกเฉยและไม่สนใจพฤติกรรมดังกล่าวเพื่อที่จะตกอยู่ในมือของเขาและเขาไม่พบอาวุธที่มีประสิทธิภาพเพียงเอื้อมมือของเขา

2- ความเร็วในการตอบสนอง: เป็นความจริงที่การตอบสนองทันทีเกี่ยวข้องกับผลทันทีซึ่งทำให้เด็กเงียบและยุติการร้องไห้และความดื้อรั้นของเขา อย่างไรก็ตาม มันรวมถึงความเสียหายร้ายแรงซึ่งเป็นผลเชิงลบที่ปลูกฝังในส่วนลึกของเขา และสร้างบุคลิกที่กดขี่ข่มเหงจากเขาในอนาคตที่จะเปลี่ยนวันของพ่อแม่ให้กลายเป็นคืนที่มืดมิด เสริมว่าสภาพความดื้อรั้นถ้าลูกยังชักนำให้เดินตามทางที่ผิดไปในอนาคตและไม่เดินในทางใดทางหนึ่ง ผลที่ตามมาของคำสั่งของเขาจะโดนตบหนักในสนามชีวิตสังคม .

3- การใช้กำลัง: เด็กจะกลิ้งบนพื้นและใช้มือและเท้าดิ้นรนเพื่อไปหาแม่ - ตัวอย่างเช่น - และที่นี่เราจะต้องไม่รีบเร่งในการใช้กำลังเว้นแต่จะมีความจำเป็นเร่งด่วน เพราะความหมายที่ชัดเจนของเรื่องนี้บ่งบอกถึงการยอมจำนนและการยอมจำนนของเด็ก แต่สิ่งนี้ทำให้เกิดการไม่เชื่อฟังและกบฏมากขึ้นและผลักดันให้เขาใช้เส้นทางใหม่ที่จะนำเขาไปสู่เป้าหมายนอกเหนือจากความจริงที่ว่าเขาเรียนรู้จากวิธีนี้ไม่ดี บทเรียนที่จะคงอยู่ในชีวิตของเขาในอนาคต

4- การลงโทษ: สำหรับเราดูเหมือนว่าการลงโทษไม่ได้ช่วยอะไรมากในการรักษาความดื้อรั้นของเด็กแม้ว่าเขาจะยอมรับและยอมทำตามความประสงค์ของเขาก็ตาม หากการลงโทษมีจุดมุ่งหมายเพื่อตีเด็กก็ต้องเป็นเหมือนยาที่ กำหนดในปริมาณที่กำหนด และ ในช่วงเวลาหนึ่ง การใช้การลงโทษทางร่างกายไม่ได้ทำให้เราจำกัดปรากฏการณ์ของความดื้อรั้น

และหากทำโทษในกรณีที่พ่อแม่คนหนึ่งโกรธก็อาจส่งผลเสียต่อลูกได้เพราะสิ่งที่ตนวิงวอนให้เสียเวลาหรือไม่ให้โทษเกินจริง นอกจากนี้ การลงโทษ จบลงที่เด็กด้วยความโกรธและแข็งกระด้างในตำแหน่งของเขาซึ่งเพิ่มความดื้อรั้นและการกบฏของเขา

5- ส่งเขาไปที่เรือนเพาะชำ: ผู้เชี่ยวชาญบางคนในด้านการศึกษาเสนอแนวคิดในการแนะนำเด็กไปยังสถานรับเลี้ยงเด็กเป็นระยะเวลาไม่แน่นอน และเราได้บอกไปแล้วอีกที่หนึ่งว่าวิธีนี้ถูกปฏิเสธและเป็นอันตรายและสะท้อนถึงความอ่อนแอของผู้ปกครองเท่านั้นและการกระทำดังกล่าวไม่สอดคล้องกับแนวทางของศาสนาอิสลามเพราะการวางเด็กไว้ในบรรยากาศเช่นนี้อาจทำให้เสียได้ ในลักษณะที่ต่อมาให้ผลขมยิ่งกว่านมเปรี้ยว

6- การตำหนิที่ตามมา: ในที่สุดหากเด็กกลับมามีสติและปฏิบัติตามคำพูดของพ่อแม่ไม่ว่าจะผ่านการละเลยและละเลยหรือโดยคำแนะนำและคำแนะนำก็เป็นสิ่งจำเป็นในกรณีเช่นนี้เราทำให้เขาสบายใจและ รักและพบกับเขาด้วยกำลังใจและให้อะไรหวาน ๆ แก่เขา เป็นการสมควรที่จะประจันหน้าเขาด้วยการดูถูกเหยียดหยามราวกับว่าเราพูดกับเขาเช่น: คุณเห็นไหมว่าคุณทำอะไรไม่ได้! เพราะการตำหนิดังกล่าวอันที่จริงเป็นการยั่วยุเขาและกระตุ้นความรู้สึกของเขา และเป็นผลให้ผลักเขาให้กลับมากบฏอีกครั้งและทำร้ายพ่อแม่และนักการศึกษาของเขา และแม้ว่าคุณจะไม่ทำเช่นนี้ เขาก็จะได้รับความทุกข์ทางจิตใจ ตกใจและเผชิญกับความพ่ายแพ้ทางวิญญาณอย่างรุนแรง